Trong Thông tư này, các t�?ng�?dưới đây được hiểu như sau:

1. Đào tạo theo niên ch�?là đào tạo theo đơn v�?năm học. Mỗi chương trình đào tạo (sau đây gọi chung là chương trình) của một ngành, ngh�?được thực hiện trong một s�?tháng hoặc năm học nhất định. Học sinh, sinh viên (sau đây gọi chung là người học) phải hoàn thành khối lượng kiến thức, k�?năng được quy định trong s�?tháng hoặc năm học đó. Một năm học thường được t�?chức thành hai học k�?

2. Đào tạo theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín ch�?được t�?chức theo học k�? là phương thức đào tạo trong đó người học ch�?động lựa chọn theo quy định của trường đ�?học và tích lũy từng môn học, mô-đun cho tới khi hoàn tất toàn b�?chương trình. Người học tích lũy đ�?các mô-đun hoặc tín ch�?được quy định trong chương trình của ngành, ngh�?học thì được xét cấp bằng tốt nghiệp.

Điều 3. Thời gian khóa học và thời gian hoạt động giảng dạy

1. Thời gian đào tạo là thời gian được thiết k�?đ�?người học hoàn thành một chương trình c�?th�?và đ�?điều kiện đ�?nhận bằng tốt nghiệp tương ứng với chương trình đó, c�?th�?

a) Thời gian đào tạo trình đ�?trung cấp theo niên ch�?đối với người có bằng tốt nghiệp trung học cơ s�?tr�?lên là t�?một đến hai năm học tùy theo ngành, ngh�?đào tạo;

b) Thời gian đào tạo trình đ�?trung cấp theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín ch�?là thời gian tích lũy đ�?s�?lượng mô-đun hoặc tín ch�?quy định cho từng chương trình;

c) Người có bằng tốt nghiệp trung học cơ s�? nếu có nguyện vọng tiếp tục học lên trình đ�?cao đẳng thì phải tích lũy thêm nội dung văn hóa trung học ph�?thông;

d) Thời gian đào tạo trình đ�?cao đẳng theo niên ch�?được thực hiện t�?hai đến ba năm học tùy theo ngành, ngh�?đào tạo đối với người có bằng tốt nghiệp trung học ph�?thông; t�?một đến hai năm học tùy theo ngành, ngh�?đào tạo đối với người có bằng tốt nghiệp trung cấp cùng ngành, ngh�?đào tạo và có bằng tốt nghiệp trung học ph�?thông hoặc đã học và thi đạt yêu cầu đ�?khối lượng kiến thức văn hóa trung học ph�?thông;

đ) Thời gian đào tạo trình đ�?cao đẳng theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín ch�?là thời gian tích lũy đ�?s�?lượng mô-đun hoặc tín ch�?cho từng chương trình đối với người có bằng tốt nghiệp trung học ph�?thông hoặc đã học và thi đạt yêu cầu đ�?khối lượng kiến thức văn hóa trung học ph�?thông.

2. Thời gian tối đa đ�?người học hoàn thành chương trình bao gồm thời gian tối đa đ�?hoàn thành các môn học, mô-đun trong chương trình, được tính t�?thời điểm bắt đầu học môn học, mô-đun th�?nhất đến khi hoàn thành môn học, mô-đun cuối cùng của chương trình và thời gian tối đa đ�?hoàn thành các môn thi tốt nghiệp hoặc hoàn thành chuyên đ�? khóa luận tốt nghiệp;

Thời gian tối đa đ�?người học hoàn thành chương trình do hiệu trưởng quyết định, bảo đảm không vượt quá hai lần thời gian thiết k�?cho chương trình t�?hai đến ba năm học, không vượt quá ba lần thời gian thiết k�?cho chương trình t�?một đến dưới hai năm học;

Ngoài ra, Hiệu trưởng xem xét, quyết định kéo dài thêm thời gian tối đa đối với người học thuộc vào một trong các trường hợp sau: Được điều động đi thực hiện nghĩa v�?an ninh – quốc phòng, sau khi hoàn thành nghĩa v�?tiếp tục học tại trường; có giấy xác nhận khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật; vì lý do sức khỏe phải dừng học trong thời gian dài đ�?điều tr�? b�?truy cứu trách nhiệm hình s�? đã có kết luận của cơ quan có thẩm quyền nhưng không thuộc trường hợp b�?x�?lý k�?luật �?mức b�?buộc thôi học;

Thời gian tối đa đối với chương trình đào tạo các ngành, ngh�?thuộc lĩnh vực văn hóa ngh�?thuật, th�?dục th�?thao có tính chất đặc thù do B�?Lao động – Thương binh và Xã hội phối hợp với B�?Văn hóa, Th�?thao và Du lịch thống nhất quy định;

Người học cùng lúc hai chương trình, thời gian tối đa đ�?hoàn thành hai chương trình bằng thời gian tối đa lớn nhất đ�?hoàn thành một trong hai chương trình và được tính t�?khi bắt đầu học chương trình th�?nhất.

3. Thời gian t�?chức giảng dạy của trường do hiệu trưởng quy định c�?th�? bảo đảm yêu cầu sau:

a) Thời gian t�?chức giảng dạy của trường trong thời gian t�?6 gi�?đến 22 gi�?hàng ngày, tr�?các nội dung bắt buộc phải giảng dạy ngoài thời gian quy định này mới đ�?điều kiện thực hiện;

b) Tổng thời lượng học tập theo thời khóa biểu đối với một người học trong một ngày không quá 8 gi�? tr�?các nội dung bắt buộc phải có nhiều thời gian hơn 8 gi�?mới đ�?điều kiện thực hiện. Trong đó, một tuần học không b�?trí quá 30 gi�?lý thuyết; trong một ngày, không b�?trí quá 6 gi�?lý thuyết.

Điều 4. Địa điểm đào tạo

1. Địa điểm đào tạo được thực hiện tại trường hoặc tại phân hiệu của trường. Trong đó, nhà trường có th�?t�?chức giảng dạy ngoài phạm vi của trường các nội dung v�?kiến thức văn hóa, an ninh – quốc phòng, giáo dục th�?chất và các nội dung thực hành, thực tập trên cơ s�?bảo đảm chất lượng đào tạo.

2. Việc thi kết thúc môn học lý thuyết, thi tốt nghiệp môn lý thuyết phải được thực hiện tại trường; việc thi kết thúc môn học, mô-đun có c�?lý thuyết và thực hành, thực tập chuyên môn, thực tập tốt nghiệp, thi tốt nghiệp môn thực hành ch�?được thực hiện ngoài trường trong trường hợp trường không bảo đảm điều kiện v�?cơ s�?vật chất đ�?thực hiện tại trường.

Điều 5. K�?hoạch đào tạo

1. Căn c�?vào khối lượng kiến thức, yêu cầu k�?năng quy định của chương trình, hiệu trưởng phân b�?s�?môn học, mô-đun cho từng năm học, học k�?

2. Trước khi bắt đầu một khóa học, năm học, học k�? trường phải công b�?công khai k�?hoạch đào tạo đối với khóa học, năm học, học k�?đó. K�?hoạch đào tạo cho từng khóa học, năm học phải th�?hiện ít nhất các nội dung sau: s�?lượng học k�?thời điểm bắt đầu và kết thúc của mỗi học k�? năm học, khóa học và thời gian ngh�?hè, tết đối với lớp học trong cùng một đợt tuyển sinh; chương trình của từng môn học, mô-đun; địa điểm thực hiện; giáo viên, giảng viên (sau đây gọi chung là giáo viên) giảng dạy lý thuyết, thực hành từng môn học, mô-đun cho từng lớp học c�?th�?

Điều 6. Đăng ký nhập học

1. Khi đăng ký nhập học người học phải nộp các giấy t�?theo quy định hiện hành. Tất c�?giấy t�?khi người học nhập học phải được xếp vào túi h�?sơ của từng cá nhân và được quản lý tại đơn v�?thuộc trường do hiệu trưởng quy định.

2. Sau khi xem xét đ�?điều kiện nhập học, hiệu trưởng ký quyết định công nhận người đến học là học sinh, sinh viên chính thức của trường và cấp cho h�?

a) Th�?học sinh, sinh viên;

b) S�?đăng ký học tập, phiếu nhận c�?vấn học tập (trong trường hợp t�?chức đào tạo theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín ch�?.

3. Trường phải cung cấp đầy đ�?các thông tin cho người học v�?mục tiêu, nội dung và k�?hoạch học tập của các chương trình, quy ch�?đào tạo, nghĩa v�?và quyền lợi của người học.

Điều 7. Chuyển ngành, ngh�?đào tạo

1. Người học được chuyển ngành, ngh�?đào tạo đang học sang học một ngành, ngh�?đào tạo khác của trường.

2. Hiệu trưởng quy định c�?th�?và quyết định cho phép người học chuyển ngành, ngh�?đào tạo, bảo đảm các yêu cầu sau:

a) Người học có đơn đ�?ngh�?chuyển đổi ngành, ngh�?đào tạo;

b) Ngành, ngh�?đào tạo d�?kiến s�?chuyển sang học phải có cùng hình thức tuyển sinh và các tiêu chí tuyển sinh bằng hoặc thấp hơn so với tiêu chí tuyển sinh của ngành, ngh�?đào tạo đang học;

c) Người học khi đã được chuyển đổi sang ngành, ngh�?đào tạo khác thì phải dừng học ngành, ngh�?đào tạo trước khi chuyển đổi;

d) Việc chuyển đổi ngành, ngh�?đào tạo phải hoàn thành trước khi bắt đầu học k�?th�?hai đối với chương trình trình đ�?trung cấp, trước khi bắt đầu học k�?th�?ba đối với chương trình trình đ�?cao đẳng;

đ) Không trong thời gian: tạm dừng chương trình đang học, điều chỉnh tiến đ�?học, b�?nhà trường k�?luật t�?mức cảnh cáo tr�?lên, b�?truy cứu trách nhiệm hình s�?

3. Thời gian học tối đa đ�?người học chuyển ngành, ngh�?đào tạo hoàn thành chương trình được quy định tại khoản 2 Điều 3 của Thông tư này và được tính t�?khi bắt đầu nhập học ngành, ngh�?trước khi chuyển.

Điều 8. Học cùng lúc hai chương trình

1. Học cùng lúc hai chương trình dành cho người học có đ�?điều kiện quy định tại khoản 2 Điều này và có nhu cầu đăng ký học thêm một chương trình th�?hai của trường hoặc của đơn v�?liên kết đào tạo với trường đ�?khi đ�?điều kiện tốt nghiệp được cấp hai bằng.

2. Điều kiện học cùng lúc hai chương trình:

a) Người học có đơn đ�?ngh�?học cùng lúc hai chương trình;

b) Ngành, ngh�?đào tạo �?chương trình th�?hai phải khác ngành, ngh�?đào tạo �?chương trình th�?nhất;

c) Đã học xong học k�?th�?nhất đối với chương trình có thời gian thực hiện t�?một đến hai năm học, đã học xong học k�?th�?hai đối với chương trình có thời gian thực hiện t�?trên hai năm học. Trong đó, xếp loại kết qu�?học tập của từng học k�?đã hoàn thành �?chương trình th�?nhất tính đến thời điểm xét học cùng lúc hai chương trình phải đạt loại khá tr�?lên;

d) Không trong thời gian: tạm dừng chương trình đang học, b�?k�?luật t�?mức cảnh cáo tr�?lên, b�?truy cứu trách nhiệm hình s�?

3. Người học thuộc diện phải điều chỉnh tiến đ�?học hoặc b�?buộc thôi học �?chương trình th�?nhất thì b�?buộc thôi học �?chương trình th�?hai.

4. Người học ch�?được xét tốt nghiệp chương trình th�?hai, nếu có đ�?điều kiện tốt nghiệp �?chương trình th�?nhất.

5. Thời gian đ�?người học hoàn thành hai chương trình được quy định tại khoản 2 Điều 3 của Thông tư này.

6. Hiệu trưởng quy định c�?th�?việc học cùng lúc hai chương trình.

Điều 9. Ngh�?học tạm thời, ngh�?ốm

1. Người học được tạm dừng chương trình đang học và được bảo lưu điểm học tập nếu thuộc một trong các trường hợp sau:

a) Được cơ quan nhà nước có thẩm quyền điều động thực hiện nhiệm v�?an ninh – quốc phòng;

b) Vì lý do sức khỏe phải dừng học trong thời gian dài đ�?điều tr�?thì phải có giấy xác nhận của cơ s�?y t�?nơi người học đó khám hoặc điều tr�?hoặc phải có giấy xác nhận khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật;

c) Trong thời gian b�?k�?luật �?mức đình ch�?học tập có thời hạn;

d) B�?truy cứu trách nhiệm hình s�?nhưng chưa có kết luận của cơ quan có thẩm quyền hoặc đã có kết luận của cơ quan có thẩm quyền nhưng không thuộc trường hợp b�?x�?lý k�?luật �?mức b�?buộc thôi học;

đ) Vì lý do khác không được quy định tại điểm a, b, c, d của khoản này: người học phải học xong ít nhất học k�?th�?nhất tại trường; không thuộc trường hợp b�?buộc thôi học.

2. Người học được tạm hoãn học môn học, mô-đun theo k�?hoạch đào tạo của trường và phải hoàn thành môn học, mô-đun tạm hoãn đó trong qu�?thời gian tối đa hoàn thành chương trình nếu thuộc một hoặc nhiều trường hợp sau:

a) Vì lý do sức khỏe không bảo đảm đ�?học môn học, mô-đun đó và phải có giấy xác nhận của cơ s�?y t�?nơi người học đó khám hoặc điều tr�?

b) Có lý do khác không th�?tham gia hoàn thành môn học, mô-đun đó, kèm theo minh chứng c�?th�?và phải được hiệu trưởng chấp thuận.

3. Người học không thuộc trường hợp quy định tại khoản 1, 2 của Điều này, trong trường hợp có lý do chính đáng thì được ngh�?học đột xuất theo quy định của trường và phải hoàn thành nhiệm v�?học tập theo quy định, đồng thời phải bảo đảm điều kiện d�?thi kết thúc môn học, mô-đun mới được d�?thi kết thúc môn học, mô-đun.

4. Thời gian ngh�?học tạm thời được tính vào thời gian tối đa đ�?người học hoàn thành chương trình được quy định tại khoản 2 Điều 3 của Thông tư này.

5. Hiệu trưởng quy định c�?th�?việc ngh�?học tạm thời của người học.

Điều 10. Miễn tr�? bảo lưu kết qu�?học tập

1. Việc miễn, giảm, tạm hoãn học môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh được thực hiện theo quy định t�?chức dạy, học và đánh giá kết qu�?học tập môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh do B�?Lao động -Thương binh và Xã hội ban hành.

2. Được miễn học, miễn thi kết thúc môn học, mô-đun, môn thi tốt nghiệp trong chương trình của trường trong trường hợp người học đã được công nhận tốt nghiệp chương trình t�?trình đ�?tương đương, trong đó có môn học, mô-đun hoặc có môn thi tốt nghiệp có điểm đạt yêu cầu và được công nhận là tương đương với môn học, mô-đun, môn thi tốt nghiệp trong chương trình của trường.

3. Được miễn học, miễn thi kết thúc môn học, miễn thi tốt nghiệp đối với môn học Chính tr�?thuộc các môn học chung trong trường hợp người học đã tốt nghiệp chương trình t�?trình đ�?tương đương hoặc có văn bằng, chứng ch�?tốt nghiệp chương trình trung cấp, cao cấp lý luận chính tr�?hoặc tương đương.

4. Được miễn học, miễn thi kết thúc môn học Ngoại ng�?thuộc các môn học chung trong trường hợp người học đã có chứng ch�?ngoại ng�?tương đương bậc 3 theo Khung năng lực ngoại ng�?6 bậc dùng cho Việt Nam do B�?Giáo dục và Đào tạo ban hành.

5. Được miễn học, miễn thi kết thúc môn học Tin học thuộc các môn học chung trong trường hợp người học có kết qu�?kiểm tra đầu vào của trường đạt chuẩn k�?năng s�?dụng công ngh�?thông tin cơ bản theo quy định của B�?Thông tin và Truyền thông.

6. Được miễn học, miễn thi kết thúc môn học Giáo dục th�?chất thuộc các môn học chung trong trường hợp người học là thương bệnh binh, có thương tật hoặc bệnh mãn tính làm hạn ch�?chức năng vận động; người học trong thời gian học tại trường đạt giải nhất, nhì, ba hoặc đạt huy chương trong các đợt thi đấu th�?thao cấp ngành hoặc t�?cấp tỉnh tr�?lên.

7. Người học có giấy xác nhận khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật được hiệu trưởng xem xét, quyết định cho miễn, giảm học một s�?môn học, mô-đun hoặc miễn, giảm một s�?nội dung và hoạt động giáo dục mà kh�?năng cá nhân không th�?đáp ứng được.

8. Bảo lưu điểm, công nhận kết qu�?học tập

a) Người học được bảo lưu điểm, công nhận kết qu�?học tập của các môn học, mô-đun đạt yêu cầu t�?chương trình đào tạo của trường, của trường nơi chuyển đi trong trường hợp chuyển trường, của một trong hai trường thực hiện liên kết đào tạo trong trường hợp học cùng lúc hai chương trình;

b) Thời gian được bảo lưu kết qu�?học tập không quá 5 năm.

9. Người học có nhu cầu được miễn tr�? bảo lưu kết qu�?học tập phải có đơn đ�?ngh�?hiệu trưởng xem xét, quyết định khi nhập học và trước mỗi k�?thi.

Điều 11. Chuyển trường

1. Người học chuyển trường theo quyết định của cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền thì việc chuyển trường được thực hiện theo quyết định của cơ quan ra quyết định cho người học chuyển trường đó. Trong đó, việc ra quyết định chuyển trường phải có s�?đồng ý bằng văn bản của người học.

2. Người học chuyển trường theo nhu cầu cá nhân thì việc chuyển trường được thực hiện theo quy định của trường nơi chuyển đi và trường nơi chuyển đến. Trong đó, hiệu trưởng ch�?xét tiếp nhận hoặc cho người học chuyển đi học �?một trường khác khi người học đó bảo đảm các yêu cầu sau:

a) Có đơn đ�?ngh�?chuyển trường;

b) Không trong thời gian: điều chỉnh tiến đ�?học, b�?k�?luật t�?mức cảnh cáo tr�?lên, b�?truy cứu trách nhiệm hình s�?

c) Đã hoàn thành ít nhất một học k�?tại trường nơi chuyển đi nhưng không vào học k�?cuối cùng của khóa học;

d) Khi chuyển sang trường nơi chuyển đến phải học đúng ngành, ngh�?đang học tại trường nơi chuyển đi và có cùng hình thức đào tạo.

3. Hiệu trưởng trường có người học xin chuyển đến quyết định việc tiếp nhận hoặc không tiếp nhận công nhận hoặc không công nhận kết qu�?học tập của người học �?trường nơi chuyển đến.

4. Thời gian tối đa cho người học chuyển trường hoàn thành chương trình được tính t�?thời điểm nhập học �?trường nơi chuyển đi.

Điều 12. T�?chức kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định k�?và thi kết thúc môn học, mô-đun

1. T�?chức kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định k�?/p>

a) Kiểm tra thường xuyên do giáo viên giảng dạy môn học, mô-đun thực hiện tại thời điểm bất k�?trong quá trình học theo từng môn học, mô-đun thông qua việc kiểm tra vấn đáp trong gi�?học, kiểm tra viết với thời gian làm bài bằng hoặc dưới 30 phút, kiểm tra một s�?nội dung thực hành, thực tập, chấm điểm bài tập và các hình thức kiểm tra, đánh giá khác;

b) Kiểm tra định k�?được quy định trong chương trình môn học, mô-đun; kiểm tra định k�?có th�?bằng hình thức kiểm tra viết t�?45 đến 60 phút, chấm điểm bài tập lớn, tiểu luận, làm bài thực hành, thực tập và các hình thức kiểm tra, đánh giá khác;

c) Quy trình kiểm tra, s�?bài kiểm tra cho từng môn học, mô-đun c�?th�?được thực hiện theo quy định của hiệu trưởng, bảo đảm trong một môn học, mô- đun có ít nhất một điểm kiểm tra thường xuyên, một điểm kiểm tra định k�?

2. T�?chức thi kết thúc môn học, mô-đun

a) Cuối mỗi học k�? hiệu trưởng t�?chức một k�?thi chính và một k�?thi ph�?đ�?thi kết thúc môn học, mô-đun; k�?thi ph�?được t�?chức cho người học chưa d�?thi kết thúc môn học, mô-đun hoặc có môn học, mô-đun có điểm chưa đạt yêu cầu �?k�?thi chính; ngoài ra, hiệu trưởng có th�?t�?chức thi kết thúc môn học, mô-đun vào thời điểm khác cho người học đ�?điều kiện d�?thi;

b) Hình thức thi kết thúc môn học, mô-đun có th�?là thi viết, vấn đáp, trắc nghiệm, thực hành, bài tập lớn, tiểu luận, bảo v�?kết qu�?thực tập theo chuyên đ�?hoặc kết hợp giữa các hình thức trên;

c) Thời gian làm bài thi kết thúc môn học, mô-đun đối với mỗi bài thi viết t�?60 đến 120 phút, thời gian làm bài thi đối với các hình thức thi khác hoặc thời gian làm bài thi của môn học, mô-đun có tính đặc thù của ngành, ngh�?đào tạo do hiệu trưởng quyết định;

d) Lịch thi của k�?thi chính phải được thông báo trước k�?thi ít nhất 04 tuần, lịch thi của k�?thi ph�?phải được thông báo trước k�?thi ít nhất 01 tuần; trong k�?thi, từng môn học, mô-đun được t�?chức thi riêng biệt, không b�?trí thi ghép một s�?môn học, mô-đun trong cùng một buổi thi của một người học;

đ) Thời gian dành cho ôn thi mỗi môn học, mô-đun t�?l�?thuận với s�?gi�?của môn học, mô-đun đó và bảo đảm ít nhất là 1/2 ngày ôn thi cho 15 gi�?học lý thuyết trên lớp, 30 gi�?học thực hành, thực tập; tất c�?các môn học, mô-đun phải b�?trí giáo viên hướng dẫn ôn thi, đ�?cương ôn thi phải được công b�?cho người học ngay khi bắt đầu t�?chức ôn thi;

e) Danh sách người học đ�?điều kiện d�?thi, không đ�?điều kiện d�?thi có nêu rõ lý do phải được công b�?công khai trước ngày thi môn học, mô-đun ít nhất 05 ngày làm việc; danh sách phòng thi, địa điểm thi phải được công khai trước ngày thi kết thúc môn học, mô-đun t�?1 – 2 ngày làm việc;

g) Đối với hình thức thi viết, mỗi phòng thi phải b�?trí ít nhất hai giáo viên coi thi và không b�?trí quá 50 người học d�?thi; người học d�?thi phải được b�?trí theo s�?báo danh; đối với hình thức thi khác, hiệu trưởng quyết định việc b�?trí phòng thi hoặc địa điểm thi và các nội dung liên quan khác;

h) Bảo đảm tất c�?những người tham gia k�?thi phải được ph�?biến v�?quyền hạn, nhiệm v�? nghĩa v�?của mình trong k�?thi; tất c�?các phiên họp liên quan đến k�?thi, việc bốc thăm đ�?thi, bàn giao đ�?thi, bài thi, điểm thi phải được ghi lại bằng biên bản;

i) Hình thức thi, thời gian làm bài, điều kiện thi kết thúc môn học, mô-đun phải được quy định trong chương trình môn học, mô-đun.

3. Hiệu trưởng quy định c�?th�?v�?t�?chức kiểm tra, k�?thi kết thúc môn học, mô-đun.

Điều 13. Điều kiện và s�?lần d�?thi kết thúc môn học, mô-đun, học và thi lại

1. Điều kiện d�?thi kết thúc môn học, mô-đun

a) Người học được d�?thi kết thúc môn học, mô-đun khi bảo đảm các điều kiện sau:

– Tham d�?ít nhất 70% thời gian học lý thuyết và đầy đ�?các bài học tích hợp, bài học thực hành, thực tập và các yêu cầu của môn học, mô-đun được quy định trong chương trình môn học, mô-đun;

– Điểm trung bình chung các điểm kiểm tra đạt t�?5,0 điểm tr�?lên theo thang điểm 10;

– Còn s�?lần d�?thi kết thúc môn học, mô-đun theo quy định tại khoản 2 Điều này.

– Người học có giấy xác nhận khuyết tật theo quy định thì được hiệu trưởng xem xét, quyết định ưu tiên điều kiện d�?thi trên cơ s�?người học đó phải bảo đảm điều kiện v�?điểm trung bình các điểm kiểm tra.

2. S�?lần d�?thi kết thúc môn học, mô-đun

a) Người học được d�?thi kết thúc môn học, mô-đun lần th�?nhất, nếu điểm môn học, mô-đun chưa đạt yêu cầu thì được d�?thi thêm một lần nữa �?k�?thi khác do trường t�?chức;

b) Người học vắng mặt �?lần thi nào mà không có lý do chính đáng thì vẫn tính s�?lần d�?thi đó và phải nhận điểm 0 cho lần thi đó, trường hợp có lý do chính đáng thì không tính s�?lần d�?thi và được hiệu trưởng b�?trí d�?thi �?k�?thi khác.

3. Học và thi lại

a) Người học phải học và thi lại môn học, mô-đun chưa đạt yêu cầu nếu thuộc một trong các trường hợp sau:

– Không đ�?điều kiện d�?thi;

– Đã hết s�?lần d�?thi kết thúc môn học, mô-đun nhưng điểm môn học, mô- đun chưa đạt yêu cầu;

b) Người học thuộc diện phải học và thi lại không được bảo lưu điểm, thời gian học tập của môn học, mô-đun lần học trước đó và phải bảo đảm các điều kiện d�?thi được quy định tại khoản 1 Điều này mới được d�?thi kết thúc môn học, mô-đun;

c) Trường hợp không còn môn học, mô-đun do điều chỉnh chương trình thì hiệu trưởng quyết định chọn môn học, mô-đun khác thay th�?trên cơ s�?phù hợp với mục tiêu của ngành, ngh�?đào tạo.

Điều 14. Ra đ�?thi, chấm thi kết thúc môn học, mô-đun

1. Nội dung đ�?thi

a) Đ�?thi phải phù hợp với nội dung môn học, mô-đun đã được quy định trong chương trình;

b) Bảo đảm phải có ngân hàng đ�?thi kết thúc môn học, mô-đun của tất c�?các môn học, mô-đun trong chương trình của trường; đ�?thi phải được t�?chức bốc thăm ngẫu nhiên t�?ngân hàng đ�?thi của trường và được hiệu trưởng duyệt trước khi thi;

c) Đ�?thi đối với người có giấy xác nhận khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật do hiệu trưởng quyết định.

2. Chấm thi

a) Mỗi bài thi kết thúc môn học, mô-đun phải do ít nhất 02 giáo viên chấm thi, cho điểm độc lập nhau và phải ký đầy đ�?vào bài thi, phiếu chấm điểm, bảng điểm tổng hợp của người d�?thi; trong đó, bài thi viết t�?luận phải được làm phách trước khi chấm và việc chấm thi vấn đáp, thực hành phải thực hiện trên phiếu chấm thi do hiệu trưởng quy định;

b) Điểm của bài thi là trung bình cộng điểm của các giáo viên chấm thi; trường hợp điểm của các giáo viên chấm thi đối với một bài thi có s�?chênh lệch t�?1,0 điểm tr�?lên theo thang điểm 10 thì phải t�?chức xem xét hoặc chấm thi lại, nếu chấm thi lại mà chưa thống nhất được điểm thì trưởng khoa hoặc trưởng b�?môn xem xét, giải quyết và là người quyết định cuối cùng v�?điểm bài thi;

c) Bài thi được chấm thông qua máy, phần mềm chuyên dụng và việc chấm phúc khảo do hiệu trưởng quy định c�?th�?và t�?chức thực hiện.

3. Trường hợp người học không đ�?điều kiện d�?thi thì phải nhận điểm 0 cho lần thi đó.

4. Công b�?điểm thi

a) Điểm thi, kiểm tra theo hình thức vấn đáp, thực hành, thực tập hoặc bảo v�?báo cáo thực tập phải được công b�?cho người học biết ngay sau khi chấm;

b) Đối với các hình thức thi, kiểm tra khác phải được công b�?cho người học biết muộn nhất sau 10 ngày làm việc k�?t�?ngày thi xong.

Điều 15. Cách tính điểm môn học, mô-đun, điểm trung bình chung học k�?năm học/khóa học và điểm trung bình chung tích lũy

1. Điểm môn học, mô-đun

a) Điểm môn học, mô-đun bao gồm điểm trung bình các điểm kiểm tra có trọng s�?0,4 và điểm thi kết thúc môn học, mô-đun có trọng s�?0,6;

b) Điểm trung bình điểm kiểm tra là trung bình cộng của các điểm kiểm tra thường xuyên, điểm kiểm tra định k�?theo h�?s�?của từng loại điểm. Trong đó, điểm kiểm tra thường xuyên tính h�?s�?1, điểm kiểm tra định k�?tính h�?s�?2;

c) Điểm môn học, mô-đun đạt yêu cầu khi có điểm theo thang điểm 10 đạt t�?5,0 tr�?lên (trong đào tạo theo niên ch�?, 4,0 tr�?lên (trong đào tạo theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín ch�?.

2. Điểm trung bình chung học k�?năm học/khóa học và điểm trung bình chung tích lũy

a) Công thức tính điểm trung bình chung học k�?năm học/khóa học và điểm trung bình chung tích lũy:

1/01/clip_image002.gif” width=”405″ />

Trong đó:

+ A: là điểm trung bình chung học k�?năm học/khóa học hoặc điểm trung bình chung tích lũy;

+ i: là s�?th�?t�?môn học, mô-đun;

+ a_i: là điểm của môn học, mô-đun th�?i;

+ n_i: là s�?tín ch�?của môn học, mô-đun th�?i;

+ n: là tổng s�?môn học, mô-đun trong học k�?năm học/khóa học hoặc s�?môn học, mô-đun đã tích lũy.

b) Điểm trung bình chung tích lũy là điểm trung bình của các môn học, mô-đun mà người học đã tích lũy được, tính t�?đầu khóa học cho tới thời điểm được xem xét vào lúc kết thúc mỗi học k�?

c) Điểm trung bình chung học k�?năm học/khóa học, điểm trung bình chung tích lũy bao gồm c�?điểm môn học, mô-đun được bảo lưu, không bao gồm điểm môn học, mô-đun được miễn tr�?và môn học điều kiện;

d) Trường hợp người học được tạm hoãn học môn học, mô-đun thì chưa tính khối lượng học tập của môn học, mô-đun đó trong thời gian được tạm hoãn.

3. Điểm trung bình chung học k�? năm học, điểm trung bình chung tích lũy đ�?xét học bổng, khen thưởng sau mỗi học k�? năm học hoặc khóa học được tính theo kết qu�?điểm thi kết thúc môn học, mô-đun lần th�?nhất; đ�?xét điều chỉnh tiến đ�?học, buộc thôi học được tính theo kết qu�?lần thi kết thúc môn học, mô-đun có điểm cao nhất.

4. Môn học Giáo dục th�?chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh là 2 môn học điều kiện; kết qu�?đánh giá 2 môn học này không tính vào điểm trung bình chung học k�? năm học, điểm trung bình chung tích lũy, xếp loại tốt nghiệp nhưng là một trong các điều kiện đ�?xét hoàn thành khối lượng học tập, xét điều kiện d�?thi tốt nghiệp hoặc bảo v�?chuyên đ�? khóa luận tốt nghiệp và được ghi vào bảng điểm cấp kèm theo bằng tốt nghiệp.

Điều 16. X�?lý người học vi phạm v�?thi, kiểm tra

1. Người học thi h�? nh�?người thi h�?s�?b�?đình ch�?học tập một năm đối với vi phạm lần th�?nhất và b�?buộc thôi học đối với vi phạm lần th�?hai; trường hợp t�?chức thi, kiểm tra h�?s�?b�?buộc thôi học đối với vi phạm lần th�?nhất.

2. Tr�?trường hợp quy định tại khoản 1 Điều này, việc x�?lý người học vi phạm trong khi d�?kiểm tra, thi kết thúc môn học, mô-đun, thi tốt nghiệp được thực hiện như sau:

a) Khiển trách và tr�?25% điểm bài kiểm tra hoặc bài thi: áp dụng đối với người học phạm lỗi một lần nhìn bài, thảo luận bài với người học khác trong gi�?kiểm tra, thi;

b) Cảnh cáo và tr�?50% điểm bài kiểm tra hoặc bài thi: áp dụng đối với người học vi phạm một trong các lỗi sau đây:

– Đã b�?khiển trách một lần trong gi�?kiểm tra, thi nhưng vẫn tiếp tục vi phạm quy định tại gi�?kiểm tra, thi đó;

– Trao đổi bài làm hoặc giấy nháp cho người khác;

– Chép bài kiểm tra, bài thi của người khác; những bài kiểm tra, bài thi đã có kết luận là giống nhau thì x�?lý như nhau, nếu người học b�?x�?lý có đ�?bằng chứng chứng minh mình b�?sao chép trước khi nộp bài thì được hiệu trưởng xem xét giảm t�?mức k�?luật cảnh cáo xuống mức khiển trách, nếu b�?sao chép sau khi nộp bài thì không b�?x�?lý.

c) Đình ch�?làm bài và nhận điểm 0 cho bài kiểm tra, bài thi: áp dụng đối với người học vi phạm một trong các lỗi sau:

– Đã b�?cảnh cáo một lần nhưng trong gi�?kiểm tra, thi vẫn tiếp tục vi phạm quy định trong gi�?kiểm tra, thi đó;

– Mang theo tài liệu hoặc các vật dụng không được phép đem vào phòng thi;

– Đưa đ�?kiểm tra, thi ra ngoài phòng thi hoặc nhận bài giải t�?ngoài vào phòng thi;

– Có hành động gây g�? đe dọa người có trách nhiệm trong k�?thi hay đe dọa người học khác;

– Viết, v�?bậy lên bài kiểm tra, bài thi;

– Viết bài kiểm tra, bài thi trên giấy không đúng quy định của trường;

– Dùng bài kiểm tra, bài thi của người khác đ�?nộp;

– Có các hành vi nhằm mục đích xin điểm, nâng điểm hoặc làm sai lệch kết qu�?kiểm tra, thi;

Người học sau khi đã d�?kiểm tra, thi nếu có kết luận vi phạm thì b�?x�?lý k�?luật như trong khi làm bài kiểm tra, bài thi.

Điều 17. Cấp giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời, bảng điểm, giấy chứng nhận kết qu�?học tập, bằng tốt nghiệp

1. Cấp giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời, bảng điểm, giấy chứng nhận kết qu�?học tập

a) Người học được công nhận tốt nghiệp được hiệu trưởng cấp giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời trước khi cấp bằng tốt nghiệp;

b) Người học được công nhận tốt nghiệp được hiệu trưởng cấp bảng điểm theo từng môn học, mô-đun cho toàn khóa học. Trong đó ghi rõ ngành, ngh�?đào tạo, hình thức đào tạo; kết qu�?và lý do môn học, mô-đun được miễn tr�? bảo lưu điểm; điểm thi tốt nghiệp hoặc điểm chuyên đ�? khóa luận tốt nghiệp (trong đào tạo theo niên ch�?, điểm trung bình chung học tập toàn khóa học, xếp loại tốt nghiệp, khen thưởng và k�?luật, lý do h�?mức xếp loại tốt nghiệp (nếu có);

c) Bảng điểm được cấp sau khi người học có quyết định công nhận tốt nghiệp, muộn nhất trong ngày trao bằng tốt nghiệp;

d) Người học chưa được công nhận tốt nghiệp được cấp giấy chứng nhận kết qu�?học tập các môn học, mô-đun đã học trong chương trình của trường, trong đó phải ghi rõ hình thức đào tạo và lý do người học chưa được công nhận tốt nghiệp.

2. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm t�?chức trao bằng tốt nghiệp cho người học đ�?điều kiện cấp bằng tốt nghiệp trong thời gian 30 ngày làm việc k�?t�?ngày người học kết thúc thi môn thi tốt nghiệp cuối cùng (đối với t�?chức đào tạo theo niên ch�? hoặc kết thúc môn học, mô-đun cuối cùng trong chương trình (đối với t�?chức đào tạo theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín ch�?.

Điều 18. Quản lý h�?sơ, tài liệu đào tạo

Hiệu trưởng chịu trách nhiệm lập h�?sơ và quản lý h�?sơ, tài liệu; bảo quản s�?dụng, hủy h�?sơ, tài liệu liên quan đến đào tạo theo quy định hiện hành của pháp luật, trường hợp trường giải th�?thì phải bàn giao h�?sơ đào tạo theo yêu cầu của cơ quan có thẩm quyền. Trong đó, một s�?h�?sơ, tài liệu và thời hạn lưu tr�?bảo đảm yêu cầu dưới đây:

1. H�?sơ, tài liệu lưu tr�?vĩnh viễn

a) H�?sơ đăng ký hoạt động giáo dục ngh�?nghiệp; văn bản của trường phê duyệt ban hành sửa đổi, b�?sung chương trình; h�?sơ biên soạn, lựa chọn, thẩm định ban hành giáo trình hoặc tài liệu giảng dạy; văn bản quy định v�?quản lý đào tạo;

b) Văn bản phê duyệt danh sách người học trúng tuyển, văn bản phê duyệt danh sách người học nhập học hoặc phân lớp;

c) Bảng điểm tổng hợp kết qu�?học tập của người học theo học k�? năm học, khóa học;

d) H�?sơ công nhận kết qu�?tốt nghiệp cho người học các lớp, các khóa đào tạo: quyết định thành lập hội đồng thi tốt nghiệp; danh sách người học d�?thi và kết qu�?từng môn thi, phiếu nộp bài thi có ch�?ký của người học; biên bản họp của các hội đồng; quyết định của hiệu trưởng v�?việc công nhận và cấp bằng tốt nghiệp cho người học;

đ) S�?cấp phát bằng tốt nghiệp;

e) K�?hoạch đào tạo đối với khóa học, năm học, học k�? báo cáo tổng kết năm học, khóa học và bản lưu các báo cáo liên quan đến đào tạo gửi cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền;

g) H�?sơ khen thưởng, k�?luật người học;

h) H�?sơ liên kết đào tạo trong nước và nước ngoài, đào tạo theo địa ch�?

i) H�?sơ kiểm tra, hướng dẫn chuyên môn, nghiệp v�?đào tạo của trường; h�?sơ, tài liệu liên quan đến việc theo dõi và bảo đảm chất lượng đào tạo;

k) H�?sơ, tài liệu hoạt động của hội đồng v�?đào tạo của trường.

2. H�?sơ, tài liệu lưu tr�?ít nhất 10 năm k�?t�?ngày hiệu trưởng ký quyết định công nhận tốt nghiệp cho người học

a) H�?sơ giảng dạy của giáo viên;

b) Các h�?sơ, tài liệu của trường liên quan đến t�?chức thi kết thúc môn học, mô-đun: k�?hoạch thi và lịch thi, các biên bản họp v�?thi kết thúc môn học, mô-đun, danh sách người học d�?thi và kết qu�?từng môn thi, phiếu nộp bài thi có ch�?ký của người học và cán b�?coi thi, kết qu�?thi kết thúc môn học, mô- đun;

c) Bảng điểm từng môn học, mô-đun của người học bao gồm điểm kiểm tra, điểm thi, điểm môn học, mô-đun có ch�?ký của giáo viên giảng dạy và cán b�?quản lý;

d) H�?sơ, công văn trao đổi v�?công tác đào tạo.

3. H�?sơ, tài liệu lưu tr�?ít nhất 05 năm k�?t�?ngày hiệu trưởng ký quyết định công nhận tốt nghiệp cho người học:

a) H�?sơ v�?công tác t�?chức chấm phúc khảo các bài thi kết thúc môn học, mô-đun, thi tốt nghiệp;

b) S�?lên lớp/s�?đầu bài cho từng lớp học c�?th�?

4. Các loại h�?sơ, tài liệu lưu tr�?ít nhất 01 năm k�?t�?ngày hiệu trưởng ký quyết định công nhận tốt nghiệp cho người học:

a) Đ�?cương hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp; các biên bản v�?lựa chọn đ�?thi, bàn giao đ�?thi, bàn giao bài thi tốt nghiệp; đ�?thi đã s�?dụng, bài thi, phiếu chấm thi tốt nghiệp (trong đào tạo theo niên ch�?;

b) Thời khóa biểu và văn bản phân công giáo viên giảng dạy môn học, mô-đun.

5. H�?sơ, tài liệu lưu tr�?ít nhất đến thời điểm khóa học kết thúc: đ�?cương hướng dẫn ôn thi kết thúc môn học, mô-đun các biên bản v�?bốc thăm đ�?thi, bàn giao đ�?thi, bàn giao bài thi kết thúc, môn học, mô-đun; đ�?thi đã s�?dụng, bài thi, phiếu chấm thi kết thúc môn học, mô-đun.

Chương II

T�?CHỨC ĐÀO TẠO THEO PHƯƠNG THỨC TÍCH LŨY MÔ ĐUN HOẶC TÍN CH�?/strong>